МАСТЕР СВОЕГО ДЕЛА И ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

 26 февраля в городе Симферополь, в Малой академии наук «Искатель», состоялся Республиканский семинар-практикум для работников дополнительного образования технической направленности и награждение победителей Республиканского этапа Всероссийского открытого конкурса дополнительных общеобразовательных программ «Образовательный Олимп» в 2025 году.

     Педагог дополнительного образования МБУДО «ЦРТДЮ» (директор Ломакина Ю.С.) Удовиченко Светлана Владимировна (творческое объединение ИЗО «Парадиз») стала победителем конкурса и была награждена Дипломом 1 степени в номинации «Художественная направленность». 

     На базе ГБОУ ДО РК МАН «Искатель» педагог провела мастер-класс по изготовлению тряпичной куклы-мотанки «Подорожница» для участников семинара, призеров и победителей Республиканского этапа Всероссийского открытого конкурса дополнительных общеобразовательных программ «Образовательный Олимп» в 2025 году. Мастер-класс по изготовлению «Подорожницы» вызвал неподдельный интерес к древнейшей игрушке, история которой более 5000 лет, к технологии её изготовления, к обрядам и традициям народов России. За представление опыта работы, многогранный вклад в совершенствование профессиональных компетенций работников дополнительного образования педагог была отмечена «Благодарностью» директора ГБОУ ДО РК МАН «Искатель» В.В. Члек.

   26 февраля - памятная дата, в 1869 году, в Петербурге, родилась выдающийся педагог, учёный и основатель системы дополнительного (внешкольного) образования и отечественной педагогики - Надежда Константиновна Крупская, чьи труды актуальны до сих пор. Её принципы являются ключевыми при разработке программ по воспитанию и образованию детей нового поколения. Педагогическое наследие Надежды Константиновны — это не просто страницы истории, а действующее практическое руководство. Её требования к доступности среды, учёту возрастных особенностей и общественно полезной направленности досуга остаются теми самыми "китами", на которых до сих пор держится качественное дополнительное образование, помогая ребенку найти свое место в мире. Труды Крупской актуальны ещё потому, что в центре её педагогической системы всегда стоял живой ребенок с его интересами. Именно этот гуманистический подход, особенно ярко проявившийся в её концепции внешкольного воспитания, сегодня является главным ориентиром в развитии дополнительного образования как пространства для самореализации и успеха каждого ребенка.